La inspectora regional de Educación Física, profesora Yusara de Souza, informó sobre los avances en el proceso de revisión de los programas curriculares que se viene desarrollando a nivel nacional, en el marco de un coloquio político-técnico que tiene lugar en Montevideo.
La instancia, que comenzó el pasado martes y se extendió durante varios días, reúne a las principales autoridades de la Dirección General de Educación Primaria (DGP), incluyendo a su presidenta, directora, subdirectora, equipos de inspección técnica, inspectores departamentales y docentes directamente involucrados en la reformulación de contenidos educativos.
De Souza destacó que tuvo la oportunidad de participar activamente en este ámbito, integrando el equipo que trabaja específicamente en la revisión de los contenidos de Educación Física. “Se trata de un espacio donde confluyen distintas miradas, lo que permite repensar los programas desde una perspectiva colectiva, con el aporte de todos los actores involucrados”, señaló.
Durante las primeras jornadas del coloquio, se desarrollaron instancias de intercambio entre quienes forman parte de la revisión programática y los inspectores departamentales, generando un ámbito de análisis en el que se pusieron sobre la mesa diversas visiones y experiencias del territorio. El objetivo es reformular los contenidos educativos en base a las necesidades actuales de los estudiantes y del sistema educativo.
En este sentido, la inspectora explicó que el proceso no es reciente, sino que se viene desarrollando desde el año pasado, con la participación de docentes y actores educativos en distintas regiones del país. “Se ha hecho una reflexión importante para identificar qué contenidos es necesario fortalecer y cuáles deberían incorporarse, especialmente aquellos que no estaban presentes en la Educación Básica Integrada (EBI)”, indicó.
Los programas revisados serán presentados formalmente el próximo 27 de abril, dando inicio a una nueva etapa en la que serán analizados en las Asambleas Técnico Docentes (ATD) de las escuelas. Este proceso busca garantizar una construcción participativa antes de su eventual aprobación definitiva.
En cuanto a la implementación, De Souza señaló que aún no hay definiciones concretas sobre si los nuevos programas comenzarán a aplicarse este año o en el próximo. Tampoco se ha determinado si se mantendrá el enfoque actual basado en competencias, criterios de logro o metas educativas. “Hay aspectos que todavía están en discusión y que serán definidos por las autoridades correspondientes en las próximas etapas”, precisó.
La revisión de los programas de Educación Física se enmarca en un proceso más amplio de actualización curricular, orientado a mejorar la calidad de los aprendizajes y adecuar la enseñanza a las nuevas realidades educativas del país.
