Autoridades de Educación Secundaria mantuvieron este jueves una instancia de trabajo en la ciudad de Artigas junto a la Sala de Directores del departamento, con el objetivo de avanzar en la implementación de nuevos proyectos educativos previstos para 2026.
La ampliación del tiempo pedagógico se posiciona como uno de los ejes centrales de la política educativa que impulsa la ANEP. La propuesta no solo busca extender la permanencia de los estudiantes en los centros educativos, sino también enriquecer la experiencia formativa con iniciativas que trasciendan el currículo tradicional.
En ese marco, los directores manifestaron su respaldo a la iniciativa y acordaron participar activamente en los proyectos de extensión. Además, se resolvió organizar un ciclo anual de formación permanente destinado a docentes de todos los liceos del departamento.
Las instancias formativas abordarán temáticas actuales y estratégicas como inteligencia artificial, accesibilidad, pedagogía, motivación y gestión cultural de centros educativos. “Son charlas extremadamente importantes para seguir formándonos y poder volcar ese conocimiento en las aulas”, se destacó durante la reunión.
En cuanto a la implementación concreta de los proyectos, este año comenzarán con servicio de comedor el Liceo Nº 4 y el Liceo Nº 2. A su vez, el Liceo Nº 1 mantiene la modalidad de copa de leche por iniciativa institucional; Pueblo Sequeira cuenta con comedor desde hace años; y el Liceo Bernabé Rivera desarrolla propuestas similares. Los centros María Espínola, por su parte, ya trabajaban bajo la modalidad de extensión del tiempo pedagógico.
Entre las propuestas innovadoras que se incorporarán figura un proyecto vinculado al hidrógeno blanco, una línea de investigación emergente en Uruguay que podría tener potencial en el departamento de Artigas. También se impulsarán iniciativas en nutrición, alfabetización, literatura y segundas lenguas, estas últimas en coordinación con el Centro de Lenguas Extranjeras.
La jornada contó con la participación de Aldo Rodríguez, Director de Políticas Lingüísticas, quien subrayó la importancia del trabajo articulado con los equipos de dirección para fortalecer la calidad educativa en el territorio.
