El hall del Instituto de Formación Docente fue escenario de una muestra de proyectos de Pensamiento Computacional realizados por estudiantes de segundo año, quienes compartieron con la comunidad educativa y el público en general los conocimientos y experiencias desarrollados durante el último semestre.
Alicia Ronzoni explicó que la actividad se realiza cada año y que, en cada edición, se incorporan nuevas propuestas vinculadas a la tecnología, la programación y la robótica.
Entre los trabajos presentados se destacó la utilización de la placa Makey Makey, con la que los estudiantes construyeron un piano utilizando hojas de árboles. También se exhibieron nuevos proyectos de robótica, como un robot con forma de perro que simula la detección de drogas, además de robots con forma de mosca y gorila.
La muestra incluyó, asimismo, experiencias relacionadas con la inteligencia artificial y el proceso de entrenamiento de estos sistemas, proyectos de programación de videojuegos y diferentes automatismos desarrollados con placas Micro.
Ronzoni destacó que este tipo de propuestas despierta el interés de personas de distintas edades. Durante la actividad, niños, jóvenes y adultos pudieron interactuar con los proyectos, realizar preguntas y conocer el funcionamiento de las tecnologías presentadas. Este año también se incorporaron simuladores.
Desde el punto de vista pedagógico, consideró que la experiencia es muy positiva y subrayó la importancia de incorporar herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.
“Estamos en una nueva era y tenemos que buscar diferentes formas de enseñar”, expresó, al tiempo que señaló que, si bien la enseñanza tradicional mantiene su valor, es necesario adaptarse a los cambios y aprovechar las posibilidades que ofrece la tecnología.
En ese sentido, sostuvo que los estudiantes tienen una relación cada vez más cercana con las pantallas y los recursos digitales, por lo que resulta importante integrar estas herramientas al trabajo en el aula.
La muestra también recibió la visita de estudiantes de escuelas y liceos, además de docentes y otros integrantes del Instituto de Formación Docente.
La propuesta permitió compartir los proyectos realizados, mostrar sus aplicaciones prácticas y generar un espacio de intercambio entre estudiantes y visitantes.
Finalmente, Ronzoni destacó la importancia de estas instancias para acercar el pensamiento computacional a la comunidad y fomentar nuevas formas de aprender y enseñar mediante la tecnología.
