El Grupo de Sitios de Memoria de Artigas se encuentra participando activamente en la organización de la etapa preparatoria del Congreso Nacional de Educación, una instancia de participación ciudadana que busca recoger aportes de organizaciones sociales, instituciones y vecinos para la elaboración de propuestas que contribuyan al fortalecimiento del sistema educativo uruguayo.
La profesora Mara Sosa, integrante del colectivo, explicó que el grupo forma parte de la Comisión Departamental de Educación (CODE) ampliada, espacio en el que confluyen distintas organizaciones sociales del departamento.
«Nosotros integramos lo que yo llamo la CODE ampliada, porque cuando se instaló la Comisión Departamental de Educación en Artigas se convocó a todas las organizaciones sociales, y nosotros nos incorporamos para trabajar en este proceso. Nuestro objetivo es que el Congreso Nacional, que siempre remarco que es un Congreso popular de la educación, sea un verdadero éxito en Artigas», expresó.
Sosa señaló que actualmente el Congreso atraviesa su segunda etapa de organización. La primera estuvo a cargo de las instituciones vinculadas a la enseñanza, como la ANEP, el Codicen y la Universidad de la República (Udelar). Ahora comienza una fase abierta a toda la ciudadanía.
«Estamos en la etapa preparatoria de lo que será la gran asamblea nacional prevista para fines de este año, entre noviembre y diciembre. En este momento la tarea principal es convocar a la mayor cantidad posible de personas para debatir sobre los cuatro ejes temáticos que propone el Congreso», indicó.
La docente explicó que cualquier grupo de vecinos, amigos, estudiantes o integrantes de organizaciones puede organizar una asamblea para discutir propuestas.
«Basta con reunir a 15 personas mayores de 16 años con derecho a voto. Además, los adolescentes desde los 12 años que estén escolarizados también pueden participar en los intercambios y aportar sus opiniones. Lo importante es generar espacios de diálogo sobre la educación que queremos para el país», sostuvo.
Durante la entrevista, Sosa destacó que el Congreso Nacional de Educación ha demostrado en ediciones anteriores que las propuestas ciudadanas pueden traducirse en políticas públicas concretas.
Recordó que esta será la cuarta edición del Congreso —aunque, según explicó, debería haber sido la quinta— debido a que durante el período anterior no se realizó tras los cambios introducidos por la Ley de Urgente Consideración (LUC), que eliminó la obligatoriedad de convocarlo.
La profesora rememoró además algunos de los principales logros surgidos del primer Congreso Nacional de Educación, celebrado en 2008.
«De ese primer Congreso salieron propuestas muy importantes que luego fueron incorporadas a la legislación. Una de ellas fue reconocer a la educación como un derecho humano fundamental, algo que tiene un enorme valor para nuestro sistema educativo», afirmó.
Asimismo, recordó que otra de las iniciativas impulsadas por la ciudadanía fue la creación del programa de educación en contexto de encierro.
«También surgió allí la propuesta de desarrollar la educación en las cárceles. Esa iniciativa fue planteada por la ciudadanía y posteriormente se implementó como una política educativa nacional», señaló.
Finalmente, Mara Sosa invitó a la población a involucrarse en el proceso y aseguró que las opiniones recogidas durante el Congreso tienen incidencia real en la construcción de las políticas públicas.
«Muchas veces pensamos que nuestras voces no son escuchadas, pero la experiencia demuestra que sí lo son. Claro que las propuestas deben contemplar una mirada amplia, pensando en todo el país y no solamente en intereses particulares. Por eso es tan importante que la ciudadanía participe y aporte sus ideas para construir colectivamente la educación del futuro», concluyó.
